第3届《千字诗》艺术日本国际邀请展在东京开幕

【日中商报讯】2024年7月13日由日本国际文化艺术教育协会、一般财团法人 日本华文教育基金会、全华联华文教育委员会、中国文化中心共同主办，暨南大学日本学院、暨南大学华文考试院、NPO法人日本汉语教师协会、千代田教育集团、睦新中文学校、中英戏剧协会、株式会社东方艺术、日本琴童乐团协办的第3届《千字诗》艺术日本国际邀请展在东京中国文化中心盛大开幕！

《千字诗》又名《字诗》，是由暨南大学博士生导师王汉卫教授 为海内外少年儿童学习中文而创作。暨南大学日本学院教师，王教授博士研究生，日本国际文化艺术教育协会会长王莹老师对《千字诗》进行谱曲、演唱、朗诵、书法呈现等再创作。《千字诗》全文3500余，字种近2000字，融“字、词、句、篇、语言、文学、文化、百科”于一体。是传统蒙学的继承和创新，被称为中文教学的“芯片”。《课堂乐诗——唱字诗、学中文》项目在暨南大学举办的首届全球“完美中华文化使者”评选活动中获得银奖（金奖空缺）及培育奖。

此次活动特邀NPO法人 日本汉语教师协会会长吴川先生致辞，以及《千字诗》作者，暨南大学华文学院博士生导师兼华文考试院主任王汉卫教授亲临现场，并发表题为《中文教学的正道》的主旨演讲。

王汉卫教授表示：正道，就是直道；直道，就是近道。正道是什么？我们不知道，但要孜孜以求，所谓“正道”，要打一个引号。中文的特别之处在汉字。汉字掌握了，绝大多数的词也就掌握了。至于语法，是柔性的、隐性的，基于语义的。“先听说，后读写”是拼音文字语言的教学设计，也是第一语言习得的顺序，但中文非第一语言教学不应简单比附。“用中学”还是“学以致用”？这取决于学习的对象任务的复杂程度。复杂的任务，比如语言学习，应该尊重其内在的规律，学用适度分离，学以致用。我们主张的“正道”是：汉字为本，读写为主，听说为伴，文化为魂。好的汉字教学不能局限于汉字教学。好的汉字教学就是中文教学；好的中文教学，就是文学、文化教学。这就对教学材料提出很高的要求，短小精致，便于“学”，更便于“习”，融“字、词、句、篇、语言、文学、文化、百科”于一体。《字诗》51首力争体现这个“正道”。

开幕式上将上演由日本国际文化艺术教育协会会长王莹作曲的《千字诗》歌曲。不仅有在日小朋友的现场表演，还将播放由世界各地不同肤色的儿童齐聚英国演唱《千字诗》的精彩视频。

最后还有东京美声朗诵艺术团的艺术家们带来的《千字诗》作品的朗诵表演。

本次活动展出来自全球20个国家儿童、老师及暨南大学日本学院学生书写的《千字诗》硬笔书法、绘画作品和日本琴童乐团孩子书写的软笔书法作品。还有中日两国著名书法家及东京中国文化中心书法班优秀学员（如日中协会理事长濑野清水先生）书写的《千字诗》软笔书法作品。特别展出故宫博物院常设展品出展人、已故中国书法大家杜兴友先生的若干副《千字诗》作品。

特别鸣谢本次活动的赞助方和各方代表：日信国际株式会社、日宝通商株式会社、 千代田教育集团、东方贸易、日本福州十邑社团联合总会、日中好友会叶维英会长、青岛啤酒、具有百年历史日本文具株式会社株式会社キングジム对此次活动的大力支持！